《草船借箭》板书设想

发布时间:2019-07-11   

  《草船借箭》板书设想 《草船借箭》 选入五年级讲义中的目标是让学生领会这件事的前因后果, 晓得诸葛亮的 神机妙算、神机奇谋,教给学生的方式。 正在讲授过程中, 我起首指导学生进修 “草船借箭” 的底子缘由 (周瑜诸葛亮的才干) , 其次让学生自学这件事的最终成果(周瑜自叹不如诸葛亮) ,最初激疑:周瑜为什么会发生 思惟改变呢,指导学学课文的次要内容。板书就是按照上述思进行设想的。 1.找次要人物:周瑜、诸葛亮。板书:周瑜诸葛亮 2.找前因及后果。板书:自叹不如 3.找周瑜思惟发生改变的缘由——草船借箭的成功。 按工作成长的挨次: (1)周瑜公务,诸葛亮制箭。板书:制箭 (2)诸葛亮巧识,承担了制箭的使命。板书:承担 (3)周瑜黑暗使坏,不给材料,居心耽搁刻日。板书:不给材料 (4)诸葛亮不要制箭材料,巧做放置。板书:不要材料借箭 (5)诸葛亮巧妙地操纵气候、地形,领会曹操性格以及缜密的放置,正好“借”了十 万支箭。板书:成功 如许,全文的脉络就全数展现出来了。 正在板书时还能够操纵分歧颜色的粉笔,以暗示人物的对立及人物心理的变化。◆